Мета гри: закріплювати й поглиблювати знання учнів з української мови та читання; виховувати бажання дізнатися більше; розвивати мислення, пам’ять, уяву; виховувати любов до рідної мови.
Хід заходу
1-й у ч е н ь
Хочеш будувати міста,
Комету схопити за хвоста,
Керувати машиною в полі
Чи кораблем у синьому морі,—
Старанно в школі навчайся,
Знань набирайся!
2-й у ч е н ь
Недарма йдемо до школи,
Без наук не можна нікому
У справжнє життя
Нерозумним увійдеш —
За хвилину пропадеш.
Щоб помилок не припустити,
Треба розум свій гострити.
В нашій грі перевіримо докладно
Просто буде вам чи складно.
В е д у ч и й. Діти, сьогодні ми здійснимо мандрівку на острів, який має не — звичайну назву АБВГДейка. Погляньте, хто зустрічає нас на цьому незвичайному острові?
Д і т и. Нас зустрічає ворон Гаркуша.
В е д у ч и й. Перед нами багато хмарок, кожна з яких має свою тему. Перелітаючи з однієї хмарки на інші, ворон Гаркуша пропонує вам виконати завдання. Напрямок руху вказуватиме стрілка. Які теми пропонує згадати Гаркуша? (Діти читають назви тем, записаних на хмаринках.)
В е д у ч и й. Перед нами багато хмарок, кожна з яких має свою тему. Перелітаючи з однієї хмарки на інші, ворон Гаркуша пропонує вам виконати завдання. Напрямок руху вказуватиме стрілка. Які теми пропонує згадати Гаркуша? (Діти читають назви тем, записаних на хмаринках.)
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРИ
1. КАЗКИ
Завдання. Відгадайте загадку. Про якого казкового героя йдеться?
«Жовті»
Поліно якось приніс Джузеппе до хати.
Почав він з нього майструвати,
Поліно стало розмовляти.
Хто в цім поліні розмовляв?
Кого Джузеппе майстрував? (Буратіно)
«Сині»
Скоріше б вечір надійшов,
Настала чарівна година,
Щоб принц на балу відшукав
Свою наречену єдину.
Ніхто в палаці не знає моє ім’я.
Лише дванадцята година настане,
До своєї комори повернусь я. (Попелюшка)
«Червоні»
Стріла полетіла — попала в болото.
А в цьому болоті зелена красуня
Заради Івана стала чарівна, красива, рум’яна. (Царівна Жаба)
2. ШКОЛА
Завдання. Відгадайте загадку.
«Жовті»
У білому полі сині простягнулися лінії.
Ними друзі йдуть, один одного за руки ведуть. (Букви в зошиті)
«Сині»
Білий зайчисько
Стрибає чорним полем. (Крейда)
«Червоні»
В шкільній сумці я лежу,
Як ти вчишся, розкажу. (Щоденник)
3. СЛОВА
Завдання — спільне для всіх команд.
Завдання. Складіть декілька нових слів, використовуючи букви, що входять до складу слова ПАРОПЛАВ.
4. ПРИСЛІВ’Я
Завдання. Відновити прислів’я.
«Жовті».
ПРАЦЯ — БЕЗДІЛЛЯ. (Відповідь: Маленька праця краща за велике безділля.)
«Сині».
КОРІННЯ — НАСІННЯ. (Відповідь: Яке коріння — таке й насіння.)
«Червоні»
СВІТЛО — ТЬМА. (Відповідь: Вчення — світло, а невчення — тьма.)
5. НУМО, ПРОЧИТАЙ!
Завдання. Прочитайте слова. Відшукайте «зайве».
«Жовті»: ВЕЦІЛЬО, ЛИПЗЕНК, ЧАУРК, ІРОВД.
Відповідь: ОЛІВЕЦЬ, ПЕНЗЛИК, РУЧКА, ВІДРО. «Зайве» слово ВІДРО.
«Сині»: ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ҐАЗИД.
Відповідь: М’ЯЧ, БАРАБАН, ОЛЯ, ДЗИҐА. «Зайве» слово ДЗИҐА.
«Червоні»: ЛЕЙК, ЛИНСТІПЛА, БАФРА, ТЕІВР.
Відповідь: КЛЕЙ, ПЛАСТИЛІН, ФАРБА, ВІТЕР. «Зайве» слово ВІТЕР.
6. ДІЇ
Завдання. Виконайте математичні дії та прочитайте слово.
«Жовті». ЧВ + ЕР + ИР – РИР + ТЬ = … (ЧВЕРТЬ).
«Сині». КАН + І + КОМ + УЛ – ОМ + И = … (КАНІКУЛИ).
«Червоні». ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕР + ВА = … (ПЕРЕРВА).
7. РЕЧЕННЯ
Завдання. Спільне завдання для всіх команд. Скласти речення із букв запропонованого слова ЛІТО.
Наприклад: Лариса і Тетяна — однокласниці. Журі підбиває підсумки, оголошує результати.
В е д у ч и й. Вітаю вас, діти, з перемогою, якої досягли завдяки старанності, працелюбності та бажанню вчитися.
3-й у ч е н ь
Школа — це найперший день,
Коли відкрили Букваря.
Букви перейдуть в слова.
Цифри — у складні задачі.
У ч н і (хором). Ура! Ура! Знань! Натхнення! До побачення!
Учасників гри нагороджують медалями «ЗНАВЕЦЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ».