Учитель. Робота з комп’ютером досить цікава, і ви, мабуть, це вже знаєте. Завдяки комп’ютерам ви відкриваєте для себе не тільки нові ігри, розваги, але й вікно у величезний світ інтернету, у світ створення комп’ютерних зображень, текстів, різноманітних математичних обчислень. Також ви повинні розуміти, що комп’ютер — це не тільки цікава гра, а й необхідний інструмент працівника багатьох професій: наприклад, секретаря, діловода, бібліотекаря, видавця, модельєра, лікаря, продавця, дизайнера тощо. У наш час майже кожна професія потребує володіння комп’ютером.
Вам, мабуть, хочеться швидше сісти за комп’ютери?
Треба трішки зачекати. Комп’ютер — це не іграшка, а серйозний інструмент. Спочатку треба навчитися ним користуватися, щоб не завдати шкоди ні собі, ні комп’ютеру.
Про те, як навчити комп’ютер працювати для вас, ми і будемо дізнаватись протягом вивчення цього предмета в школі. Ми розпочинаємо з вами вивчення нового предмета в школі — інформатики.
— Що ж вивчає ця наука? (Відповіді дітей.)
Для ефективного, правильного використання комп’ютера створена наука інформатика. Це досить молода наука, але вона набирає розвитку з великою швидкістю.
Ця наука не тільки про роботу з комп’ютером, вона вивчає роботу з будь-якою інформацією будь-якими засобами.
ІНФОРмація + автоМАТИКА = ІНФОРМАТИКА
— А чи знаєте ви, що ж таке інформація? (Відповіді дітей.)
IІІ. Ознайомлення з правилами поведінки В комп’ютерному кабінеті
(На кожному столі лежить папка «Техніка безпеки та правила поведінки в комп’ютерному кабінеті»). Учні самостійно опрацьовують матеріал.
Пам’ятка
Техніка безпеки та правила поведінки в комп’ютерному кабінеті
- Заходьте до комп’ютерного кабінету тільки з дозволу вчителя, не поспішаючи, не торкаючись обладнання.
- Не вмикайте та не вимикайте комп’ютери без дозволу вчителя. Перш ніж розпочати роботу, розмістіть зошит, ручку, підручник так, щоб вони не лежали на клавіатурі чи моніторі, а також не заважали працювати на комп’ютері.
- Під час роботи будьте дуже уважні.
- Сидіть прямо, на відстані від екрана щонайменше 50– 60 см. Лінія зору має бути спрямована до центра екрана.
- Працюйте на клавіатурі чистими сухими руками, не натискаючи на клавіші без потреби чи навмання.
- Під час роботи не торкайтеся екрана й тильної сторони монітора.
- Не піднімайтеся зі своїх місць, коли до кабінету входить відвідувач.
- Робоче місце має бути чистим.
- Не торкайтеся з’єднувальних проводів та проводів живлення.
- Ніколи не намагайтесь самостійно усунути несправності комп’ютера. У разі появи запаху горілого, самовільного вимикання апаратури, незвичних звуків негайно повідомте про це вчителя.
Запам’ятайте! Якщо не дотримувати правил техніки безпеки та поведінки, робота за комп’ютером може завдати шкоди вашому здоров’ю.
- Працюйте за комп’ютером не більше ніж 15 хвилин поспіль. Робіть перерви для відпочинку.
- У разі появи різання в очах, різкого погіршення зору, болю в пальцях та кистях рук, посилення серцебиття сповістіть учителя про свій стан і за потреби зверніться до лікаря.
- Після закінчення роботи закрийте всі активні програми та коректно вимкніть комп’ютер. Приберіть робоче місце.
ІV. Закріплення знань про правила поведінки в комп’ютерному кабінеті
Фронтальне опитування
- Як необхідно сидіти за комп’ютером?
- Як поводитися біля комп’ютера?
- Що не можна робити за комп’ютером?
- Що ви повинні зробити, якщо в кабінет заходить директор школи?
- Що потрібно зробити, якщо у вас погіршилось самопочуття під час роботи за комп’ютером?
- Сприймання і засвоєння учнями нового матеріалу
Учитель. Людина щодня дізнається про те, чого не знала раніше, — отримує нову інформацію. Інформація — це відомості про навколишній світ. Інформація — це знання, які ви здобуваєте на уроках і на заняттях у гуртках, відомості, які ви дістаєте з книжок, журналів, телепередач, у спілкуванні, зі спостережень навколишнього середовища та з інших джерел.
У повсякденному житті кожен з нас намагається обробити, зберегти, використати та передати здобуту ін
