Основним завданням підручника «Літературне читання» для 4 класу, що є концептуальним продовженням особистісно орієнтованих підручників з літературного читання для початкової школи, є розвиток дитячої особистості засобами читацької діяльності, формування читацької компетентності молодших школярів. Підручник має 8 розділів із чіткою структурою. Методично продумано використовуються такі умовні позначення: «Зверни увагу», «Дізнайся значення слів», «Прочитай і подумай», «Уживай у своєму мовленні», «Роз’єднай і прочитай», що на новому рівні продовжує роботу з розвитку навичок вдумливого читання.
Перевірці сформованості компетентностей сприяє розроблена автором система завдань «Перевір свої досягнення», що підбиває підсумки у кожному розділі.
Доречним і продуманим є добір текстів до підручника, що охоплює всі жанри, передбачені програмою: вірші, оповідання, казки, драматичні твори тощо.
Концептуальною ідеєю художнього оформлення навчальної книжки є різноманітні образи своєрідного «Дерева знань», що знаходить своє відображення у всіх розділах підручника. Різнопланові ілюстрації сприяють формуванню дитини читача у широкому сучасному культурологічному контексті.
Підручник є частиною навчально-методичного комплекту, до якого входять навчальний посібник з літературного читання «Я люблю читати» і посібник для позакласного читання «Моя домашня читальня», а також робочий зошит з літературного читання.
