Секрет №1 [h] – цей звук схожий на легкий видих. Подуй на руки, ніби грієш їх. Коли в легенях залишиться зовсім мало повітря, в тебе вийде цей звук. Hi, hello, how, help. Секрет №2 [p] – цей звук ми вимовляємо з придихом. Беремо листочок паперу до губ (5-6 см) і скажи слово «парта», по черзі […]
Бінарний урок у 8-му класі до дня народження Лесі Українки на тему: “Квітка з ім′ям Українка!” Ні! Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає… Цілі уроку: поглибити знання учнів з теми «Життя і творчий шлях Лесі Українки»; розкрити багатогранність її таланту, трагізм її долі; сприяти розвитку мовлення, культури […]
Пояснювальна записка Основні функції іноземної мови як навчального предмета полягають у розвитку загальної мовної здібності вихованця, у формуванні та розвитку здібностей і бажання використовувати іноземну мову як засіб спілкування, як спосіб залучення до іншої національної культури. Всі ці функції навчального предмета реалізуються з перших кроків навчання. Молодший шкільний вік є найбільш сприятливим для засвоєння іноземної […]
На цій сторінці зібрана колекція топіків і творів з англійської мови. Ці топіки рекомендуються для дітей шкільного віку 1, 2, 3 і 4-го класу. Топіки містять невеликий текст англійською мовою з відповідної теми, питання по цій темі, переклад найбільш складних слів Poems Nature In winter the nature is white Its colour is tender in spring, […]
Дані тести перевіряють, наскільки великий словниковий запас, хто вивчає англійську в тій чи іншій області мови, перевіряється знання основних слів, словосполучень і виразів, в залежності від рівня, а також загальне вміння вживати різні, що доставляють труднощі вираження в різних ситуаціях.
Флексії (закінчення) в сучасній англійській мові майже не змінилися за останні 400 років. З тієї пори мали місце лише невеликі втрати, як, наприклад, падіння закінчень -est і -eth в другому і третьому особах однини дієслів. Звукові зміни, навпаки, були дуже значними. Приголосні звуки і короткі голосні в закритих (тобто закінчуються на приголосний) складах майже не […]
Давайте розглянемо наступну ситуацію: Ви хочете сказати комусь, що Вам сказав, ну, припустимо, Джон. Це можна зробити двома способами: Ви можете повторити слова Джона, як пряма мова: He said: «I’m having an excellent vacation.» (Directspeech) А тепер, розглянемо, як потрібно побудувати цю ж пропозицію, як непряму мову: He said that he was […]
Мета проекту 1. Удосконалення пошукових та дослідницьких умінь та навичок учнів (самостійно знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та аналізувати її); 2. Забезпечення практики усного мовлення; 3. Розвиток навичок письма; 4. Активізація навичок індивідуальної роботи, роботи в парах та малих групах; 5. Поглиблення та систематизація знань учнів про тваринний світ різних країн, захист тварин та догляд за […]
Сценарій шоу “THE BEST COUPLE” (9 клас) Мета : Збагатити лексичний запас учнів. Розвивати навички діалогічного мовлення, аудіювання , увагу, фантазію. Розвивати акторські та творчі здібності учнів. Виховувати уміння працювати у команді, відповідальність. Підвищувати інтерес до англійської мови. Дійові особи : ведучий ( вчитель) 5 пар учасників журі у складі 2 вчителів англійської мови 5-6 […]
Мета: показати засвоєння учнями англійського алфавіту, вміння говорити і розуміти найпростіші фрази на англійській мові, розвивати увагу, пам’ять, творче мислення, вольові якості; виховувати навик співпраці, дружбу, культуру поведінки, інтерес до вивчення іноземної мови. Обладнання: технічні засоби, картки з буквами, картки для ігрових завдань.